能力简历

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个人基本信息

	*姓名	谢竟	英文名	Jacky	*性别	男
	*学校	据实填写			*系/专业	据实填写
	*联系住址	据实填写			*邮编	200233
	手机	据实填写	电子邮箱	据实填写
	紧急联络	13708827346	MSN	据实填写（无可不填）
	QQ	无可不填	备注	根据需要填写

能力简历案例

案例编号	标题	发生时间	体现我的特点
	我成功说服浴室管理员	2007年1月大三寒假	执着，影响
	我顺利制造出了合格的六方螺母	2006年3月大二下学期	有毅力，有信念

事件标题	我成功说服浴室管理员（标题格式要求：主谓宾）
事件来源	提供者
事件来源	谢竟
事件背景	寒假期间学校浴室每周只开放一天，且18：00就不许人再进去了，但我下班赶回学校要18：30。
事件目标	让管浴室的人允许我18：30进去洗澡
事件概况	我为了说服管浴室的人放我进去洗澡做了一系列的努力。
事件主角	我
关键环节	言行实例
1．说明情由	我一再跟管浴室的叔叔解释，我是由于实习工作的关系才不能按时来洗澡的，决不是有意为难他，可是他仍然不肯放行。我继续努力，说：“里面不是还有人没有出来嘛，我是个男生，洗起来很快的，十分钟就好了，不会耽误你下班的！”
2．假意离开	于是我假装放弃，离开了。其实我并没有走远，在转角处又站定了观望浴室门口的情况。那几个后来的男生见我走了也只得走了。等他们一走我又折了回去。
3．调整对象	此时我发现身边还有个阿姨，看起来她跟这个管浴室的叔叔关系不错，想来女的心肠会软一些，于是我便对着这位阿姨说：“这浴室一周只开这一天，我们学生出去打点工也不容易啊，实在是赶不急18：00前回来，否则我也不愿意麻烦这位叔叔。”阿姨有点同情地看着我，于是，我继续说：“现在天又冷，不能在寝室洗冷水澡，再不洗，人都要臭了，唉！其实我们男生洗起来真的很快的。”
4．达成协议	我从室友那边拿了一包红中华香烟，去找那位管浴室的叔叔。“阿叔，你看我下两周还是要这时间回学校，昨天你也看到了，我确实七点之前就洗好出来了，对吧！”说着，我就把烟放到他桌上，“我下两周还是18：30来，行吧？”“那说好了，只许你一个人，不可以再带同学来了啊！”叔叔总算松口了。
事件结果	我成功洗到了澡，并解决了后两周的洗澡问题。
选择此案例的理由	此案例告诉我们这样一个道理：当遇到挫折时不能立即放弃，而是要观察情况，寻求多方帮助来达到自己的目的。
备注
源材料	我已经大三了，趁着寒假的机会找了一家实习单位锻炼自己。为了方便上下班，我仍然住在学校里。只是有件事情很让我苦恼，学校的浴室每周就开放一天，而且18：00以后就不再放人进去了，而我紧赶慢赶，到浴室门口的时候已经18：36了。我一再跟管浴室的叔叔解释，我是由于实习工作的关系才不能按时来洗澡的，决不是有意为难他，可是他仍然不肯放行。我继续努力，说：“里面不是还有人没有出来嘛，我个男生，洗起来很快的，十分钟就好了，不会耽误你下班的！”他回答得也坚定：“不行,不行！你不出来我也不好进去拖你！若晚个十来分钟还好商量，都半个小时了，不能进去了！” 正在我还想继续死缠烂打之际，又来了五、六个男生也要求进去洗澡，管浴室的叔叔一看来了那么多人口气更硬了，坚决不让我们进去。见此状况我知道再求也没有用，人太多了，一定不会放我们那么多人一起进去的，于是我假装放弃，离开了。其实我并没有走远，在转角处又站定了观望浴室门口的情况。那几个后来的男生见我走了也只得走了。等他们一走我又折了回去，只见管浴室的叔叔把门关上，到里面房间去了。我也顾不得什么，径自开门闯了进去。管浴室的叔叔一见我又来了，他楞了楞就开始赶我，我又跟他重复我的苦衷，并且跟他说：“我故意走开让他们也只得回去了，否则我们一起跟你闹，你多累啊！”可是他依然不肯放行。此时我发现身边还有个阿姨，看起来她跟这个管浴室的叔叔关系不错，想来女的心肠会软一些，于是我便对着这位阿姨说：“这浴室一周只开这一天，我们学生出去打点工也不容易啊，实在是赶不急18：00前回来，否则我也不愿意麻烦这位叔叔。”阿姨有点同情地看着我，于是，我继续说：“现在天又冷，不能在寝室洗冷水澡，再不洗，人都要臭了，唉！其实我们男生洗起来真的很快的。”阿姨显然被我说动了，她对着那个叔叔说：“就让他进去吧，怪可怜的！”我见那叔叔没有一口拒绝，赶忙拍拍他的肩膀道了声谢，一下就冲进浴室去了。那天终于洗完澡后我想到了个问题，还有两周，我一样是要那么晚回到学校，如果每次都进行这样的“纠缠”太累了，而且不一定每次成功。于是第二天一早，我从室友那边拿了一包红中华香烟，去找那位管浴室的叔叔。“阿叔，你看我下两周还是要这时间回学校，昨天你也看到了，我确实七点之前就洗好出来了，对吧！”说着，我就把烟放到他桌上，“我下两周还是18：30来，行吧？”“那说好了，只许你一个人，不可以再带同学来了啊！”叔叔总算松口了。我的寒假洗澡问题终于解决了。 (完)

事件标题	我顺利制造出了合格的六方螺母（标题格式要求：主谓宾）
事件来源	提供者
事件来源	谢竟
事件背景	学校课程安排进行金工实习
事件目标	通过学习制造出一个符合条件的六方螺母
事件概况	我为了做出一个合格的六方螺母的不懈努力
重点观察对象	我
关键环节	言行实例
1．开始制造	通过学习了理论知识，在老师边操作边讲解的教学后，老师让我们先熟悉了一下生产工具，便指导我们开始制造六方螺母。
2．遇难而退	挫削过程中由于自己对操作的不熟练，总是不能挫成近似六方体的零件。经过几番折腾，身心的疲惫和懒惰气焰的上涨，我产生了放弃的念头，并放下手中的工具停止了作业。
3．求助被拒	四处闲逛，看了看其中一位同学的六方螺母还挫得像模像样的，于是上去搭讪：“哎，兄弟，可不可以帮我做一个，反正你都还搞得快，完了我请你吃饭啊！”谁知他竟然拒绝了我的“好意”，答到：“你有没有搞错，你以为做这个东西容易得很嗦，我都要挫虚脱了，自己去做你的哦，不要来烦我。”对于他的强烈拒绝，我也心灰意冷。
4．重拾信心	反过来想想：“别人凭什么要眼睁睁地看着自己的劳动成果被窃取，此次的金工实习的目的不仅是为了锻炼自己的动手能力，更为重要的是磨练我们的意志力，如果这小小的挫折就能够打败我，那么我活在这个世上岂不是总会遍体鳞伤了。做什么事都要靠自己来完成，正所谓只要功夫深，铁棒都能磨成针，更何况只是区区的一个六方螺母。”几经思考，我重拾信心和毅力。
5．圆满完成	经过自己一个小时左后的不懈努力，终于成功制造了一枚合格的六方螺母。
事件结果	顺利完成了六方螺母的制作，并且为以后的金工实习打下坚实的基础！
选择此案例的理由	此案例告诉我这样一个道理：人活着，最主要的是要有毅力。无论做事还是做人，都要有不抛弃不放弃的信念。
备注
源材料	大二下学期，应院里课程安排，全院学生必须进行金工实习。金工实习即为提高学生自身的动手能力，在学校的工程训练中心进行零件加工的一系列生产实习。由于全院人比较多，所以院里学生分批次有序地学习各个环节。不幸的是我所在的组的第一个项目就是学习制造六方螺母。此乃所有环节中最难、也是最累的一项，同时也最能够考验自己的动手能力。通过学习了理论知识，在项目组老师边操作边讲解的教学后，老师让我们先熟悉了一下生产工具，并指导我们开始制造一枚六方螺母。加工一枚六方螺母的首要任务就是将一小圆柱体铁棍用锉刀挫削成正六方体。刚开始时，抱着满腔热血努力挫削，挫削过程中由于自己对操作的不熟练，总是不能挫成近似六方体的零件。经过几番折腾，身心的疲惫和懒惰气焰的上涨，我产生了放弃的念头，并放下手中的工具停止了作业。四处闲逛，看了看其中一位同学的六方螺母还挫得像模像样的，于是上去搭讪：“哎，兄弟，可不可以帮我做一个，反正你都还搞得快，完了我请你吃饭啊！”谁知他竟然拒绝了我的“好意”，答到：“你有没有搞错，你以为做这个东西容易得很嗦，我都要挫虚脱了,自己去做你的哦，不要来烦我。”对于他的强烈拒绝，我也心灰意冷，反过来想想：“别人凭什么要眼睁睁地看着自己的劳动成果被窃取，此次的金工实习的目的不仅是为了锻炼自己的动手能力，更为重要的是磨练我们的意志力，如果这小小的挫折就能够打败我，那么我活在这个世上岂不是总会遍体鳞伤了。做什么事都要靠自己来完成，正所谓只要功夫深，铁棒都能磨成针，更何况只是区区的一个六方螺母。”几经思考，我重拾信心和毅力，经过自己一个小时左后的不懈努力，终于成功制造了一枚合格的六方螺母。（完）